Information détaillée du papier
| Titre de l’article | "Diagnostics de TDAH et de TSPT chez un enfant souffrant du DT1". Une étude de cas. |
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| Code d’article | P25 |
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| Forme de présentation | Poster |
| Domaines thématiques |
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| Résumé (Abstract) |
Introduction: Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et le trouble de stress post-traumatique (TSPT) présentent des symptômes chevauchants chez les enfants, ce qui pose des défis diagnostiques et, par conséquent, thérapeutiques. But: Souligner l'importance d'un diagnostic différentiel précis entre le TDAH et le TSPT chez les patients pédiatriques. Examiner les facteurs potentiels contribuant à la comorbidité entre ces deux diagnostics, la prévalence plus élevée du traumatisme dans le TDAH et les approches thérapeutiques pour aborder à la fois les deux pathologies. Aborder le rôle du traumatisme dans l’apparition du diabète de type 1. Case Report: Un garçon de 8 ans avec un diabète de type 1 diagnostiqué avec le TDAH est admis à notre institution, adressé par son pédiatre afin d'être observé au niveau groupal, de même que réévalué en ce qui concerne ses besoins scolaires. Cependant, après une évaluation complète par une équipe multidisciplinaire, comprenant une anamnèse développementale, familiale, traumatique, des tests psychologiques et l'observation de l'enfant, le diagnostic de TSPT complexe a été également retenu. Une analyse du lien entre de surgissement du diabète et un évènement particulièrement traumatique vécu par l’enfant a également été fait. L'hospitalisation du patient au CITE a duré trois mois, au cours desquels un traitement adapté à ses besoins a été mis en place. Une considération supplémentaire pour un traitement médicamenteux était en place, cependant aucun médicament n'a été introduit en raison de l'antécédent médical complexe de l'enfant ainsi que de la réticence de sa mère. Conclusion: Ce cas souligne la nécessité d'une évaluation approfondie chez les patients pédiatriques présentant des troubles comportementaux et émotionnels en particulier en ce qui concerne l’anamnèse développementale et traumatique de l’enfant, ce qui demande un travail important sur l’alliance avec les parents. La comorbidité de TDAH et de TSPT peut entraîner une plus grande sévérité clinique par rapport aux autres comorbidités psychiatriques, ce qui nécessite une réflexion sur le choix des stratégies d’intervention les plus appropriées, telles que la régulation émotionnelle, ainsi que les interventions comportementales, et l’importance des approches combinés. Finalement, il est également important de discuter l’évaluation de la médication, en tenant compte des risques et des avantages, notamment en présence de comorbidités. |