Sessions à choix

  • Tanja Breiter
    Tanja Breiter ONtourage, Zürich (CH)
    Tanja Breiter

    Tanja Breiter ist als Sozialarbeiterin und systemische Beraterin tätig. Sie gründete im Jahr 2020 mit Katja Wichser zusammen die Firma ONtourage. Dabei steht die Begleitung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in ihrer aktuellen Lebensphase im Fokus. 
    Neben ihrer systemischen Ausbildung hat Tanja Breiter mehrjährige Erfahrung im Bereich Kindesschutz und in der Beratung und Begleitung von jungen Menschen rund um die Autismus-Spektrum-Störung (ASS).


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 2
    14:45 - 15:45
    Autonomie und Autismus im jungen Erwachsenenalter – eine wichtige Entwicklungsaufgabe

  • Christian Fischer
    Christian Fischer Fondazione ARES, Bellinzone (CH)
    Christian Fischer

    J'ai suivi les études en pédagogie curative et en éducation spécialisée à l'Université de Fribourg après avoir obtenu mon master en philosophie moderne et contemporaine. Depuis 2008, je travaille pour la Fondation ARES (Autismo Risorse E Sviluppo) où je m'occupe d'évaluations, d'accompagnement dirigé à la personne et aide aux membres de la famille, aux écoles, aux entreprises et aux fondations qui accueillent des personnes Autistes. Pendant les 7 dernières années, compte tenu aussi de la demande croissante, mon activité s'est portée principalement sur les jeunes et les adultes autistes de niveau 1 et 2. Avec eux, j'anime des groupes d’aide à la socialité et des projets d'insertion à 360°. Je crois fortement à la formation continue comme outil d'ouverture, de croissance personnelle et professionnelle. Je crois aussi aux projets participatifs. Pour cette raison chez ARES je recherche souvent des chemins qui sont menés en synergie avec d'autres organisations comme par exemple: l'École universitaire Accademia Dimitri, les institutions scolaires et les réalités économiques. Grâce à mon expérience et celle de mes collègues de ARES est né un modèle que nous trouvons aujourd'hui très utile pour accompagner les personnes avec TDA dans le monde du travail.


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 1
    11:30 - 12:30
    Autisme et placement dans le monde professionnel: générer des opportunités

  • Coralie Froidevaux
    Coralie Froidevaux Enikos, Neuchâtel (CH)
    Coralie Froidevaux

    Au bénéfice d’une maîtrise en psychologie, elle a une longue expérience auprès des adultes, des adolescents et des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme. Elle a travaillé pendant longtemps dans le domaine du handicap et est actuellement psychologue libérale dans un cabinet à Neuchâtel. Maman d’une adolescente avec TSA, elle s’intéresse tout particulièrement à l’autisme à travers les dernières avancées en terme
    de neurosciences pour pouvoir allier théorie et pratique. Elle fait régulièrement des évaluations, ainsi que des suivis pour les divers aspects du quotidien. Elle enseigne aussi dans divers organismes.


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 3
    10:00 - 11:00
    La transition vers le monde adulte : les étapes essentielles pour favoriser l’inclusion sociale et professionnelle

  • Leah Gerstenkorn
    Leah Gerstenkorn Heilpädagogische Praxis Wüstenblume, Winterthur (CH)
    Leah Gerstenkorn

    Ursprünglich Kindergärtnerin und Hortleiterin, Grundstudium in Kunsttherapie, Master in Schulischer Heilpädagogik. Heute selbständig in einer eigenen Praxis als Heilpädagogin und Autismus Fachperson (Beratung und Unterstützung im Bereich Schule B&U, Beratung und Begleitung von Familien und erwachsenen AutistInnen und ihrem Umfeld, Abklärungen auf eine ASS bei Erwachsenen, Supervision für Fachpersonen, Sensibilisierungen und Weiterbildungen für Schulen und Institutionen, regelmässig bei autismus.ch Verheiratet, Mutter von zwei erwachsenen Kindern, selber Autistin.


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 1
    11:30 - 12:30
    Exekutive Funktionen unterstützen im Kontext Schule

  • Matthias Lütolf
    Matthias Lütolf Hochschule für Heilpädagogik, Zürich (CH)
    Matthias Lütolf

    Studium der klinischen Heilpädagogik, Heilpädagogischen Früherziehung und Sonderpädagogik an der Uni Fribourg. Langjährige Tätigkeit als Heilpädagogischer Früherzieher. Seit 2011 Dozent an der Hochschule für Heilpädagogik (HfH) Zürich in Lehre und Forschung. Themengebiete in Lehre und Forschung: Heilpädagogische Früherziehung; Inklusion in Kindertagesstätte und Spielgruppe; Autismus. Mitglied der Fachstelle Autismus der HfH.


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 2
    14:45 - 15:45
    «Inklusion von KIndern mit Autismus: bereits im Frühbereich»

  • Dagmar Pauli
    Dagmar Pauli PUK, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Zürich (CH)
    Dagmar Pauli

    Dagmar Pauli ist Chefärztin und stellvertretende Direktorin der Kinder- und Jugendpsychiatrie der Psychiatrischen Universitätsklinik Zürich. Sie gründete 2009 die erste Sprechstunde für Geschlechtsidentität für Jugendliche mit Geschlechtsinkongruenz in der Schweiz. Sie ist Autorin zahlreicher Artikel zum Thema sowie des Buches: Die anderen Geschlechter, das 2023 im Beck-Verlag erschienen ist.


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 3
    10:00 - 11:00
    Trans, nicht-binär, queer - Begleitung junger Menschen Geschlechtsidentitäten im Wandel

  • Nathalie Quartenod
    Nathalie Quartenod Université de Fribourg, Fribourg (CH)
    Nathalie Quartenod

    Nathalie Quartenoud a suivi un cursus académique atypique. Entre un Bachelor en éducation spécialisée à Fribourg, un Master en sciences de l’éducation à Londres et une thèse reprise sur le tard, elle a passé de nombreuses années sur le terrain pratique auprès d’enfants et d’adultes avec un TSA en Suisse romande et alémanique. Cet ancrage dans la réalité du terrain guide aujourd’hui fondamentalement ses choix de recherche.


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 4
    13:30 - 14:30
    Autisme, hautes études et autodétermination

  • Barbara Rittmann
    Barbara Rittmann Supervision- und Fortbildungspraxis Rittmann, Hamburg (DE)
    Barbara Rittmann

    Qualifikationen: 1984 Diplom in Psychologie, Universität Hamburg 1992 Abschluss der zertifizierten 3-jährigen Weiterbildung zur Integrative Paar- und Familientherapeutin (Institut Martin Kirschenbaum Ph. D.) 1999 Approbation als Psychologische Psychotherapeutin 2021 Zertifizierte Autismustherapeutin (Autismus Deutschland) Beruflicher Werdegang: 1985-1987 Therapeutische Tätigkeit in eigener Praxis 1987-2008 Therapeutin im Hamburger Autismus Institut 2009-2022 Geschäftsführerin und Gesamtleitung des Hamburger Autismus Instituts seit 2023 Supervisions- und Fortbildungstätigkeit Zusätzliches Engagement: seit 1995 Referentin bei verschiedenen Fort- und Weiterbildungsprogrammen, Mitwirkung bei Fachtagungen seit 2011 Herausgeberin und Autorin von Fachbüchern und Fachartikel 2014 Gründung der Fachgruppe Autismustherapie bei Autismus Deutschland


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 4
    13:30 - 14:30
    Hochfunktionaler Autismus - Sexualität zwischen Lust und Frust

  • Ivan Rougemont
    Ivan Rougemont Enikos, Neuchâtel (CH)
    Ivan Rougemont

    2014 Certificat d'université de spécialisation en intervention auprès des personnes ayant de l'autisme et des troubles envahissants du développement : UNI Mons - Belgique
    2011 Bachelor of Arts HES-SO en travail social avec orientation en Éducation Sociale
    2007 Attestation de Formateur en entreprise
    2004 Certificat HES de Praticien formateur
    2001 Diplôme ESTS de Maître socioprofessionnel


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 3
    10:00 - 11:00
    La transition vers le monde adulte : les étapes essentielles pour favoriser l’inclusion sociale et professionnelle

  • Daniel Schöttle
    Daniel Schöttle Asklepios Klinikum, Harburg (DE)
    Daniel Schöttle

    11/2004 Ärztliche Approbation 01.2005 – 10.2005 Assistenzarzt im Klinikum Chemnitz gGmbh, Klinik für Psychiatrie 10.2005 – 04.2009 Assistenzarzt im Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE) Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie 4.2009 – 4.2010: Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE), Neurologie 4.2010 – 06.2015: Aufbau und Mitarbeit des Teams der “Assertive Community Treatment” (ACCESS-II) und Krisentagesklinik für ersterkrankte und junge/adoleszente Patienten 05.2011 Anerkennung zum Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie 05.2012 – 06.2015: Team des “Assertive Community Treatment” für Kinder und Jugendliche und Jungerwachsene seit 06.2015 Implementierung und Aufbau der Sprechstunde für ADHS- und Autismus-Spektrum-Störungen seit 07.2015 Oberarzt, Akutpsychiatrische Station und Ambulanz für ADHS- und Autismus-Spektrum-Störungen, Station und Tagesklinik für Menschen mit psychotischen und bipolaren Erkrankungen Seit 03/2022 Chefarzt Zentrum für Seelische Gesundheit, Klinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik, Asklepios Klinik Harburg. Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf. Hochschulbildung 

    1997 – 2003 Medizinstudium an der Universität Ulm 2003 – 2004 Studium und Praktisches Jahr an der Universität “Autonoma” in Madrid, Krankenhaus “La Paz” 2004 Studium und Praktisches Jahr am Universitätsklinikum Carl Gustav Carus in Dresden, Studienabschluss Promotion

    2008 Dissertation zum Thema „Differenzierung dementieller Erkrankungen durch Kombination verschiedener Parameter im Liquor” bei Herrn Prof. Dr. med. Albert Ludolph, Klinik für Neurologie, Universitätsklinikum Ulm, magna cum laude Habilitation, Venia Legendi für das Fach Psychiatrie und Psychotherapie

    2019 Habilitation und Venia Legendi für das Fach Psychiatrie und Psychotherapie, Behandlung von Patientinnen und Patienten mit Schizophrenie und bipolaren Erkrankungen in der integrierten Versorgung: Langzeit-Ergebnisse aus dem Hamburger Modell


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 4
    13:30 - 14:30
    Hochfunktionaler Autismus - Sexualität zwischen Lust und Frust

  • Kristin Snippe
    Kristin Snippe Selbständige Logopädin / Schule für Heilerziehungspflege, Berlin (DE)
    Kristin Snippe

    Frau Snippe hat einen Bachelor in Logopädie und einen Master in Psychologie kindlicher Lern- und Entwicklungsstörungen. Sie verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Arbeit mit Kindern im Autismus-Spektrum, die sie in vielen Jahren in einer Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie mit Schwerpunkt Autismus sowie in einem Autismus-Zentrum gesammelt hat. Heute bildet sie HeilerziehungspflegerInnen im Bereich Kommunikation, Sprachförderung und Autismus aus. Neben ihrer Lehrtätigkeit ist sie freiberuflich als Logopädin tätig und arbeitet mit Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Zudem hält sie Fortbildungen und veröffentlicht regelmäßig Fachartikel zu Sprachtherapie und Autismus. 2013 erschien ihr Buch „Autismus – Wege in die Sprache“ im Schulz-Kirchner-Verlag.


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 3
    10:00 - 11:00
    Handlung als Schlüssel zur Sprache - Spielorientierte Sprachanbahnung mit Kindern im Autismus-Spektrum

  • Antje Tuckermann
    Antje Tuckermann Team Autismus GmbH & Co. KG, Mainz (DE)
    Antje Tuckermann

    Psychologische Psychotherapeutin (VT) / Diplom-Psychologin. TEACCH® Certified Advanced Consultant / TEACCH® Certified Trainer Mitbegründerin von Team Autismus. Team Autismus bietet neben einer Therapie- und Beratungsstelle in Mainz (D) im kompletten deutschsprachigem Raum Seminare und Beratungen an. Team Autismus ist der weltweit einzige offizielle Kooperationspartner des TEACCH® autism programs. Seit 2000 international als Referentin und Beraterin zu den Themen Autismus und TEACCH® tätig; Veröffentlichungen von Büchern und Fachartikeln zu diesen Themen.


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 4
    13:30 - 14:30
    „Komm mal runter! - Bleib cool!“ Autismusfreundliche Strategien zur Spannungsregulierung

  • Funke Ulrike
    Funke Ulrike Fortbildungen Komm!ASS, Hirschberg (DE)
    Funke Ulrike

    Ulrike Funke ist Logopädin mit Examen 1996 in Heidelberg und Entwicklerin des Therapiekonzeptes Komm!ASS®. Sie gründete und leitete mehrere Jahre ein Autismuszentrum Nahe Heidelberg. Die Schwerpunkte ihrer Arbeit liegen in der Interaktions- und Kommunikationsanbahnung bei Menschen aus dem Autismus-Spektrum und bei Kindern mit tiefgreifenden Entwicklungsbeeinträchtigungen sowie der Mund- und Esstherapie bei Säuglingen und Kleinkindern. Sie vermittelt ihr Wissen, insbesondere für die Unterstützung von Menschen im Autismus-Spektrum, in zahlreichen Fortbildungen, Vorträgen und Publikationen.


    Heures de présentation :

    Sessions à choix 1
    11:30 - 12:30
    Autismus und Trinken und Essen bei Kleinkindern

  • Peter Vermeulen
    Peter Vermeulen Autism in Context / sterkmakers in autism, Gavere (BEL)
    Peter Vermeulen

    Peter Vermeulen, docteur en psychologie et en sciences cliniques de l'éducation, a plus de 35 ans d'expérience dans le domaine de l'autisme. Fondateur de « Autism in Context », où l'autisme est compris dans son contexte. Peter est un conférencier/formateur respecté au niveau international et il fait des présentations dans le monde entier. Peter a écrit plus de 20 livres et plusieurs articles sur l'autisme, traduits dans plus de 10 langues. Il a reçu en 2019 le Passwerk Life Time Achievement Award pour sa contribution de plus de 30 ans à la communauté de l'autisme en Belgique.


    Heures de présentation :

    Session à choix 2
    14:45 - 15:45
    Autism, the predictive brain and interoception

    Keynote 6
    15:00 - 15:45
    Autistically happy

  • Katja Wichser
    Katja Wichser ONtourage, Zürich (CH)
    Katja Wichser

    Katja Wichser ist als systemische Psychotherapeutin in eigener Praxis tätig. Sie gründete im Jahr 2020 mit Tanja Breiter zusammen die Firma ONtourage. Dabei steht die Begleitung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in ihrer aktuellen Lebensphase im Fokus. 
    Neben ihrer systemisch-lösungsorientierten Ausbildung ist Katja Wichser spezialisiert auf Therapien, Beratungen, Diagnostik und Supervisionen rund um die Autismus-Spektrum-Störung (ASS).


    Heures de présentation :

    Session à choix 2
    14:45 - 15:45
    Autonomie und Autismus im jungen Erwachsenenalter – eine wichtige Entwicklungsaufgabe